Samsung Asah AI Siswa SMA dan Mahasiswa Indonesia

Jakarta, ID – Samsung kembali memfasilitasi generasi muda Indonesia pembekalan pentingnya kemampuan, adopsi inovasi, dan penggunaan teknologi kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI)  yang bermanfaat bagi kalangan pelajar dan mahasiswa.

Kali ini, pembekalan dilakukan Samsung dengan menggelar program Samsung Solve for Tomorrow (SFT) 2024. Di sinilah, peran Samsung Solve for Tomorrow sebagai platform yang memberikan pembelajaran sekaligus kompetisi STEM yang menyeluruh.

Melalui program tersebut, Samsung berupaya untuk berkontribusi membina generasi pemikir inovatif yang dapat berkontribusi secara positif bagi masyarakat dan pembangunan bangsa.

Lead Mentor Extra Class AI Program SFT 2024 Fikri Arif Wicaksana mengatakan, AI menjadi teknologi yang membuat hidup kita menjadi lebih mudah, dan ini bisa mengubah cara kita beraktivitas sehari-hari.

Dengan melatih anak-anak muda Indonesia, AI bisa menjadi alat yang memberikan solusi setiap tantangan, memperbaiki kualitas hidup manusia, dan hal bermanfaat lainnya.

“Menurut saya, SFT peluang bagus yang dapat dimaksimalkan bagi anak muda Indonesia untuk mempelajari AI dan meraih kompetensi yang tidak hanya berguna sekarang, tapi juga untuk masa depan lebih baik,” ujar Fikri di Jakarta, dikutip InfoDigital.co.id, Kamis (29/8/2024).

Tujuan utama gelaran SFT untuk menginspirasi dan memberdayakan generasi muda untuk menjadi pemecah masalah dan inovator dengan menggunakan teknologi dan pemikiran kreatif.

Lebih dari 600 tim (2.400 peserta) telah mendaftar SFT tahun ini, dan sebanyak 537 tim (2.148 peserta) memenuhi syarat untuk melanjutkan keikutsertaan di SFT 2024 di babak penyisihan dan dapat mengikuti Workshop Design Thinking.

Selanjutnya, sebanyak 40 tim dari masing-masing kategori peserta di semifinal akan dipilih sebanyak 15 tim dari masing-masing kategori oleh tim juri untuk masuk ke babak final.

Saat ini, Program SFT yang kedua sudah memasuki babak semifinal setelah penilaian dari sejumlah kriteria dan concept paper yang disempurnakan berdasarkan pembelajaran Design Thinking.